Снимка: Община Русе
Междуинституционалното сътрудничество при превенцията на агресията, насилието и противообществените прояви сред децата е основната тема на инициативата. Форумът беше открит в сградата на Община Русе и събира представители на образованието, местната власт, социалните услуги и органите на реда. Организатор на събитието е Местната комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетните и непълнолетните към Община Русе. Целта е да се подобри взаимодействието между институциите и да се набележат конкретни мерки за превенция.
Институциите обсъждат ранното разпознаване на агресията
Първият ден е посветен на кръгла маса за взаимодействието между институциите при превенцията на агресията и насилието. В дискусията участват заместник-кметът на Русе и председател на Местната комисия Енчо Енчев, секретарят на Централната комисия Петя Петрова и началникът на РУО – Русе Магдалена Ананиева. Сред участниците са още представители на МВР, отдел „Закрила на детето“, сектор „Детска педагогическа стая“, директори на училища, психолози и педагогически съветници. Инициативата запознава учениците с работата на полицейските служители, правилата за безопасност и значението на личната отговорност. Петя Петрова също акцентира върху необходимостта темата за агресията между децата да бъде обсъждана своевременно. Началникът на РУО – Русе Магдалена Ананиева подчерта значението на възпитанието и заяви готовност за продължаване на сътрудничеството с останалите институции. Основен акцент в дискусията е ранното разпознаване на рисковото поведение и навременната реакция при проблеми в училищна среда. Участниците обсъждат ролята на семейството, училището, социалните служби и полицията при случаи на тормоз, агресия и насилие.
Кампанията „БезЕкранно“ насърчава общуването и самоконтрола
Сред представените добри практики е кампанията „БезЕкранно“, реализирана от Местната комисия към Община Русе между април и август 2026 година. Инициативата насърчава общуването, движението и споделените преживявания като алтернатива на прекомерното използване на електронни устройства. В рамките на кампанията са проведени информационни срещи с над 250 родители в четири русенски училища. През лятото са организирани и осем практически групи с петдневни модули и занимания с продължителност 90 минути.
Програмата включва двигателни упражнения, дейности за развитие на емоционални умения и техники за саморегулация. Чрез групови занимания децата упражняват спазването на правила, сътрудничеството и овладяването на емоциите. При 31 деца е извършено подробно наблюдение на поведението и реакциите по време на заниманията. Според отчетените резултати 90% от наблюдаваните деца са успявали да се успокоят за по-малко от три минути след подаден сигнал в края на седмичните модули.
Специалистите отчитат и положителни промени в задържането на вниманието и уменията за управление на емоциите. Данните са получени чрез практически наблюдения в рамките на програмата, а не чрез контролирано научно изследване. Предвижда се „БезЕкранно“ да обхване и детските градини, както и други възрастови групи. Планира се също създаването на клуб към Местната комисия за развитие на социалните умения, творчеството и общуването.
Обучение за учители и училищни психолози на 23 октомври
Вторият ден от инициативата, 23 октомври, е посветен на специализирано обучение за педагогически специалисти. В него ще участват училищни психолози, педагогически съветници, учители и други професионалисти, работещи с деца. Обучител ще бъде главен асистент д-р Екатерина Димитрова, социален психолог от Българската академия на науките. Програмата включва темите „Трудният ученически клас – психологична характеристика и подходи за справяне“ и „Програма за превенция и интервенция на агресията и насилието в училище“.
Участниците ще се запознаят с практически подходи за управление на груповата динамика и разпознаване на проблемни модели на поведение. Ще бъдат разгледани и техники за предотвратяване на конфликти, ефективна комуникация с учениците и идентифициране на рискови ситуации. Обучението ще представи възможности за прилагане на превантивни и интервенционни дейности в училищна среда. Очакваният резултат е по-добра подготовка на специалистите и по-ефективно взаимодействие между институциите при случаи на агресия и насилие.
